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“双高计划”基于自身的内在逻辑,推动高等职业院校迈向分类。在对现行高等院校分类基本维度进行分析的基础上,围绕高等职业院校的普遍性与独特性,对其分类维度进行科学设计,认为应基于“服务学生”与“服务企业”,从总体定位、产品与服务、学生吸引力、办学资源投入、地区参与度、行业企业参与度等六个角度,建构高等职业院校指标体系,根据体系形成分类。
Abstract:The Double High Plan is based on its inherent logic, promoting higher vocational colleges to move towards hierarchical classification. On the basis of analyzing the basic dimensions of the current hierarchical classification of higher vocational colleges, and focusing on the universality and uniqueness of higher vocational colleges, a scientific design has been made for their hierarchical classification dimensions. It is believed that the indicator system for higher vocational colleges should be constructed from six perspectives: overall positioning, products and services, student attractiveness, investment in educational resources, regional participation, and industry enterprise participation, based on serving students and serving enterprises, Form a hierarchical classification based on the system.
[1]中国政府网.中华人民共和国职业教育法[EB/OL].https://w w w.gov.cn/x i nwen/2022-0 4/21/content_5686375.htm,2025-04-21.
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基本信息:
DOI:10.19899/j.cnki.42-1669/Z.2025.10.002
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]裴云.“双高计划”背景下高等职业院校分类维度探析[J].武汉职业技术学院学报,2025,24(05):11-16.DOI:10.19899/j.cnki.42-1669/Z.2025.10.002.
基金信息:
2024年广东省哲学社会科学规划一般项目“‘双高计划’背景下非重点高等职业院校发展路径研究:基于广东的实践”(项目编号:GD24CJY46); 2023年广东省高等职业教育教学改革项目“‘双高计划’背景下高等职业院校发展路径选择:以广东机电职业技术学院为例”(项目编号:2023JG326)